Onderwijs

Een kind dat zich prettig voelt op school leert beter en meer. Ons team zet zich er dan ook voor in dat ieder kind zich thuis voelt. Wij werken met passie voor en met de kinderen. En willen zo voor elk kind de beste school zijn.

Een stevige basis

Tijdens de eerste acht schooljaren wordt de basis gelegd voor de toekomstige opleiding en carrière. Die basis moet dan ook stevig en breed zijn. Het taal-, lees- en rekenonderwijs staat bij ons in de schijnwerpers. Wij werken daarbij gericht aan hogere opbrengsten dan vergelijkbare scholen. Dat gebeurt door bewezen methodes in te zetten, de toepassing van directe instructie en het werken met groepsplannen. Naar aanleiding van de individuele onderwijsbehoeften wordt er lesgegeven in drie niveaus. Zo krijgt ieder kind onderwijs dat bij hem of haar past. 

Brede ontwikkeling

Kennis van taal en rekenen is niet voldoende. Uw kind moet zich ook sociaal-emotioneel en creatief goed ontwikkelen. Ook daaraan besteden wij dan ook gericht aandacht. Via het project 'Kwink' leren de kinderen vanaf groep1/2 om zelfstandig en/of gezamenlijk problemen op te lossen. De algemene ontwikkeling van uw zoon of dochter wordt gevoed via wereldoriënterende vakken, zoals aardrijkskunde, geschiedenis, biologie en verkeer. Ook komen de verschillende religies aan bod waaronder de katholieke levensbeschouwing, de grondslag van onze school.

Binnen onze school wordt gewerkt volgens het EDI-model (Expliciete Directe Instructie). De lessen zijn helder opgebouwd met duidelijke leerdoelen, activerende instructie en begeleide inoefening, gevolgd door zelfstandige verwerking. Door het model consequent toe te passen, is er ruimte voor differentiatie: leerlingen die extra ondersteuning nodig hebben krijgen verlengde instructie, terwijl anderen worden uitgedaagd met verdiepende of verrijkende opdrachten. 

We kennen de volgende groepsindeling:

Onderbouw: groep 1 en 2

In groepen 1-2 leren de kinderen vooral spelenderwijs. Onze visie is gericht op het creëren van een omgeving waarin kinderen zich kunnen ontwikkelen tot zelfverzekerde, zelfstandige individuen die respect hebben voor zichzelf, elkaar en de wereld

Middenbouw: groep 3, 4, 5

In groep 3 maken de kinderen de overgang van spelenderwijs leren naar het formele leren. De kinderen lezen, schrijven en rekenen.

In groep 4 en 5 worden deze vaardigheden steeds verder uitgebreid.

Bovenbouw: groep 6, 7 en 8

De bovenbouw van het basisonderwijs vormt een belangrijke fase in de ontwikkeling van leerlingen. In deze jaren groeien kinderen niet alleen in kennis en vaardigheden, maar ook in zelfstandigheid, verantwoordelijkheid en zelfbewustzijn. Het onderwijs is zo georganiseerd dat het aansluit bij deze ontwikkeling en tegelijkertijd voorbereidt op de overstap naar het voortgezet onderwijs. 

In groep 7 en 8 krijgt daarnaast de overgang naar het voortgezet onderwijs steeds meer aandacht, onder andere door het versterken van studievaardigheden en reflectie op het eigen leren. Zo zorgt de organisatie van de bovenbouw, in combinatie met EDI, voor een krachtige en samenhangende leeromgeving waarin elke leerling optimaal tot ontwikkeling kan komen.